关于冬天作文四篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的冬天作文4篇，欢迎阅读与收藏。
冬天作文 篇1
雪花在空中翩翩起舞，冬天也随之而来，它正展示自己独特的韵律。
大街小巷里，光秃秃的老树仿佛也感受到了春节的气息，挂着一个个耀眼闪亮的大红灯笼。老树的身上，也换了新装，缠绕上了绚丽多彩的霓虹灯，优哉游哉地乐开了怀，摇晃着手臂，把城市照得灯火通明。城市中心的花园里，热闹非凡，舞龙舞狮的表演者数不胜数，美味小吃的摊点如繁星点缀，人们融入一片欢乐、祥和之中。这时，冬的使者——雪花，也被这浓浓的春节味道感染了，情不自禁，飘飘扬扬地从天而降，在空中打着旋儿，跳着舞，欣赏人间的世外桃源。冬之韵是纯美的。
每逢春节，远在天南海北的亲人总会相聚，共享天伦之乐。亲人们拥挤在餐桌旁，举杯痛饮，欢聚一堂，叙叙家常，诉说一年苦辣酸甜的往事。人们的脸上都挂着灿烂的笑容，相互拥抱、敬酒，说到情深处，热泪滚滚，这是幸福、激动的泪水！冬之韵是幸福的。
此时此刻，广场上人山人海，满是嬉戏娱乐的小孩子。他们相约在一起进行打雪仗比赛，一声哨响，雪球像离弦的剑一般，飞快射了出去，而且几乎百发百中无虚弦，这样的较量怎能不让人为之心动呢？一场结束后，胜利者脸上满是喜悦，失败者虽有些失望，但失望中还带着几丝兴奋。每个人的脸上都洋溢着欢快、幸福，真是不亦说乎呵！冬之韵是欢快的。
这就是冬之韵，纯美、幸福、欢快。
冬天作文 篇2
冬天已经来到了，冬姑娘也来了。
早上，天突然下起来了雨，我和妈妈早早地起床了，就去上学了。
在路上,我看见他们都穿着羽绒服、棉衣……我还看见有的手上还戴着手套，还有的人系着一条围巾。
中午，下起了蒙蒙的细雨。我想：公园里的草坪上有长出了茂盛的花草树木。
晚上，下起了中雨，我们都撑着雨伞赶快回家了一回家，我就开始做作业了当我做完作业的时候，我就去观察我家种的玫瑰花，发现玫瑰花好像又长出了一片花瓣。“哇，那么快就长出了一片花瓣?”我高兴地说。
冬天的雨带给大地的是一曲美妙的歌，带给小朋友是一曲欢乐的歌。
冬天作文 篇3
虽然还能听见鸟儿的啼叫，但在茫茫雾海里，仍然不知它们去了何方。冬天的早晨是寂静的，没有人来打破这份静谧。在这个早晨，她，是现在的主角——一个舞剑的姐姐。叫她姐姐，其实我与她素不相识。但是，飘逸的秀发，灵活的身躯，洁白的功服，使她完全融入了这个境界里。在这个瞬间，她变成了一只飞舞的白蝴蝶，在这种境界里，她飘飘欲仙。她并没有注意到我，我也陶醉在她的舞蹈中。
瞧她舞剑的姿势，一个马步翘首，一套连环开叉。多么流畅的`动作。哗，哗，哗，哗，剑儿像是她的魔杖，使寂静的早晨变得生动起来，使有些单调的早晨变得如此多娇，使我像水一样平静的心开始翻腾起来。
渐渐的，阳光强烈了，人们也开始忙碌了，她也收起剑，风风火火地走了，可她那美丽的舞姿却常留在我的脑海里。
我不由地发出一声赞叹：多美啊！
冬天作文 篇4
今天是我最快乐的一天。没有想到其他更确切的词形容我今天的心情，感动、温暖、幸福……这些也许就是快乐的源泉吧。
早上天气不好，七点多钟的光景却没有以往亮堂。教学楼上许多教室已灯火通明，我夹着试卷快步上楼。走到教室窗口时，里面却没有开灯，教室里一片昏暗，看不清楚。我不禁有些疑惑，难道来的同学很少，还没有开灯？应该不会，昨天下午已下通知，今天要期中考试，他们不会晚到。
我迅速推门而入，还没等我反应过来，一阵欢快的声音扑面而来：“老师，生日快乐！”
今天是我的生日，早上收到了母亲和儿子的祝福，有人惦记的感觉真好。没想到来到教室却收获了一份意外的惊喜与感动！
黑板前挂满了五颜六色的气球与彩带，他们用自己五年的习得将黑板装饰得绚丽多彩，几个稚嫩的“生日快乐”大字那么醒目、耀眼。讲台上堆满了各种精美的小礼物，中间赫然立着一个大大的蛋糕，蛋糕盒上两行清秀的小字：祝老师生日快乐！全班同学敬上。
眼前的一切，顿时让我手足无措，感觉鼻子发酸，眼睛里有热热的泪珠在滚动。
不知他们是如何得知我生日的，也不知他们是怎样为今天精心“谋划”的，据说他们为这次“秘密行动”进行了明确的分工合作：有把门“放哨”的，有打扫卫生的，有装饰教室的……总之就是想一大早给我一份大大的惊喜。我有什么理由不接受这份爱与祝福呢？我有什么理由不为自己曾经的与未来的付出感到值得呢？
“谢谢大家！这个冬天很温暖！因为有你们！因为有爱……”顿时教室里一片掌声，随之而来的是沉寂，因为他们听出了我声音里的哽咽！
“今年或许是大家与我共同度过的最后一个生日了，明年的今天你们将坐在高一级的学校里，将会认识新的老师与同学……”话没有说完，我强忍的眼泪夺眶而出。
此刻，千言万语都感觉无比苍白，他们那一颗颗火热的心将我包围，往日的烦恼与不快在这一刻统统消融，我只想安静地享受这难得的温存！
他们是我带的学生中感情最丰富最细腻的一群，用流行的词汇来说就是情商比较高。我生病时，他们会嘘寒问暖；心情低落时，他们会安静得如一只只乖巧的小兽；情绪高涨时，他们还会迎合我说几句笑话。对于他们我也一直是比较“放纵”的，我从不会局限于课本，让他们听的枯燥乏味，往往一篇课文好几天还上不完，用他们的话说就是“又跑题了！”，但他们对于我的“跑题”乐在其中。我从不剥夺他们阅读的时间，任何时候只要他们想读就读。甚至于在我因特殊原因上课迟到时，教室总是鸦雀无声，所有人都在专心致志地阅读。此时的我真不忍心打扰他们，唯有悄悄地坐下来与他们一起阅读。每天我都不会布置太多的作业，想到他们小小年纪便苦灯夜读的身影，我每每会于心不忍。童年应该是快乐的，学习也应该是快乐的！
看着他们从一棵棵稚嫩的小苗渐渐长成茁壮的小树；从扶着他们蹒跚学步，教给他们说一句流畅的话语，到他们自由驰骋，笔下流淌出一篇篇精美的文字时，我的成就感与自豪感油然而生。其间有成长的烦恼，亦有收获的快乐。这些点点滴滴也随时光的流转成为我们记忆中的零星片段。但正是这些琐碎的记忆涂抹出了一幅至美至乐的小学成长图景。这将是他们人生的第一笔财富，我有幸，与他们一起见证！
这个冬天很温暖，因为有爱、有成长相随。即使未来，天各一方，这份爱永恒，绵延无期！
